Primo giorno di scuola

Un dì mi ci portarono

e mi lasciaron là,
come un meschino passero
che ancor volar non sa.

Vociavano e ridevano
i bimbi intorno a me;
io cominciai a piangere
senza saper perché.

Questa filastrocca di Lina Schwarz un po' demodée serve a ben delineare l'ansia da separazione che hanno i bambini più piccoli di fronte alla scuola quando ancora rappresenta per loro un ambiente inesplorato. Immaginatevi oggi la scuola covidiota quali danni riesce a procurare con i protocolli di distanziamento, di igienizzazione delle mani, degli indumenti, di mascheramento dei volti. Una mia lontana parente deve lasciare il bambino di quattro anni davanti all'uscio della scuola materna che ora chiamano "scuola d'Infanzia".  Le scarpe vanno cambiate, lo zainetto e il giubbino si mettono in posto asettico, le madri devono allontanarsi in fretta e consegnare il piccolo fagottino (magari in lacrime) alla maestra. Va aggiunto che prima di portarlo alla materna devono prelevargli la febbre. Nello stesso tempo, l'uscita dei genitori è  prevista in altra parte dell'edificio, in modo da non vedere la classe e quindi il gruppo-classe in azione. Insomma, dal racconto e dalla testimonianza testé ascoltata, è un vero delirio. 

Come è noto, il governatore della Liguria  Giovanni Toti ha fatto pubblicare la foto di una scuola  elementare di Genova dove i bambini sono in ginocchio  intenti a scrivere per mancanza di banchi.  Poi ce ne sono altre di studenti di scuole superiori di altre realtà regionali che  sono costretti a scrivere sulle ginocchia tenendo un cartoncino o tavoletta rigida  che però sono obbligati a portarsi da casa.

Toti denuncia la Azzolina i suoi ritardi, il tempo di sei mesi sprecato in lungaggini e in annunci, i sacrifici richiesti ai bambini durante la clausura, ma uno zelante dirigente scolastico minimizza e dice che i ragazzi stavano semplicemente giocando. A voi cosa sembra? Che come minimo si voglia fare di necessità virtù. 

Intanto per la serie che dobbiamo essere rispettosi dell'ambiente ecco la fotografia dei banchi vecchi da smaltire. L'affare dei banchi si è già aperto con un giallo.  Una delle undici aziende che ha vinto l’appalto, per esempio, si è poi rilevata non consona: si occuperebbe in realtà di eventi. Per questa ragione, (r)assicura Invitalia, "il contratto con la Nexus made Srl per la fornitura dei banchi ad altezza variabile non è stato mai perfezionato". Qui sul Giornale in dettaglio, il giallo dei banchi.  Inoltre come mai sono stato consegnati solo l'8% dei banchi  previsti, tra quelli a rotelle tanto sbandierati e promessi da tempo?
Tra le 10 e le 20.000 aule non sono ancora disponibili e mancano 10.000 bidelli all'appello. Serviranno tra 60 e 200.000 supplenti e mancano i soliti insegnanti di sostegno per bambini portatori di handicap che per il momento, sono stati respinti e segregati in casa con le famiglie. Ma non era la sinistra quella dell ' "antisegregazionismo" e delle "pari opportunità"?  

I vecchi banchi nel migliore dei casi, sono stati segati in due per farne un banchetto monoposto. Pensate quale saggezza salomonica! prendere un banco e dividerlo i due pezzi.  Quanti compagni di banco sono rimasti amici a lungo ben oltre la scuola? Tanti.  Perché è a scuola che si creano le prime amicizie e le prime allegre combriccole. Combriccola?!? Ohibò! 

E' "assembramento" da deprecare con forza. Inutile dirvi che questo termine lo trovo altamente detestabile e  del tutto inappropriato a indicare ogni momento di normalissima socievolezza tra esseri umani (in questo caso, i  ragazzi).

La Nuova Squola Azzolinica non avrà un compagno di banco, non avrà  allegre brigate di studenti e alunni, ma compagni di scuola che non potranno parlarsi che da lontano possibilmente  col volto mascherato.  Senza contare che pende sempre la spada di Damocle del "positivo" al tampone. Franco Locatelli (quello che parla come un robot ed è presidente del Consiglio Superiore di Sanità) si è già portato avanti con la politica dello scaricabarile per il tramite  della sua ambigua raccomandazione: "Gli alunni saranno resi consapevoli che essere responsabili nel comportamento significa proteggere i loro amati nonni".
Capito l'antifona?  Ne basta uno per mettere l'intera classe in quarantena. Come basta un solo insegnante a mettere in quarantena le classi e pure l'intero edificio scolastico. Sicché"la didattica a distanza" è ancora un'opzione possibile. Ma una didattica che si autodefinisce  "a distanza" è una contraddizione in termini e sappiamo bene come è già andata nei  mesi del confinamento. In realtà si tratta di una non-scuola che declina ogni istanza educativa. Suo fine ultimo è eliminare la scuola in quanto tale il cui caposaldo si regge proprio sulla dialettica docente-discente. Perciò, i professori "terrorizzati dal virus" sono avvertiti:  starsene a casa per la paura dell'epidemia, accelererà quanto prima la fine del loro ruolo istituzionale. 

L'Azzolina si commuove per l'apertura della scuola: "Come Ulisse torniamo alla nostra Itaca"

Ho letto che l'Azzolina si è messa a piangere per la commozione dovuta al suo essere riuscita a garantire l' apertura il 14 settembre, paragonandosi a Ulisse che torna a Itaca.
Ha fatto bene, perché se le cose stanno così,  c'è solo da piangere.  E del resto le lacrime amare della ministra hanno un  famigerato antefatto: quelle di coccodrillo di Elsa Fornero. Idem per la Bellanova e la sua pessima legge sugli immigrati, di cui si è pure commossa. 

Quando una ministra la butta in lacrime è sempre un pessimo segno.

 Giorno della B.V. Maria Addolorata